高二，杨凡被分到了文科二班。高一下学期快结束的时候，每个学生都要选文倾理倾，杨凡因为这个事犹豫了好久，最后还是选了文科倾向。“管它什么就业率就业前景大学专业什么的呢，我只要学自己喜欢的东西就好了。”在决定选文倾的时候杨凡对自己说。之后高一就这样结束了，假期过完，回到二中，自己就成了高二二班文科班的一员。
记得开学那天杨凡在学校教学楼前挤了好几层的人群的公告栏前伸长了脖子努力看清纸上写的名字，当看到“夏洪”这个名字紧挨在“高二二班”这四个字后面时，杨凡很奇怪的笑了笑，笑什么呢，杨凡也不知道。或许是对这个陌生的老师感到好奇，所以不自觉得多了那么一点点的关註。
开学没几天，夏洪就选定了各科的课代表，韩晓凤是政治课代表，吕艷娥是历史课代表，张莉莉是英语课代表，高志文是语文课代表，郭淑云是地理课代表，而杨凡是数学课代表。不要误会杨凡的数学成绩很棒很优秀，夏洪是按照“哪门课不好就当哪门课的课代表以便多多接触这门课”的原则，可见在这几门课中杨凡的数学成绩有多平凡了。虽然从小就不喜欢数学这门课，但能当数学课代表杨凡还是暗暗地高兴了好久，因为这样就可以光明正大的接触夏洪了呀。
整个高二上学期，杨凡谨遵数学课代表的职责，及时收作业发作业，认真传达夏洪交代给她的每一句话，当然自己也是认真完成作业上课认真听讲的，因为多了和夏洪接触的时间，便觉得这个外表冷漠到极点的老师还是挺温和的。但杨凡没有感到夏洪对自己有什么特别的地方，“是你的课代表，起码稍微的比别人多关心我一下下嘛”，但夏洪没有，一点点的关心都没有，“还真是个一视同仁的老师”，撅起的嘴巴藏不住小小的不满。
作者有话要说：
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